Buku Evaluasi Hasil Belajar ini merupakan buku ketiga setelah Instrumen dalam Penelitian Sosial dan Pendidikan Pengembangan dan Pemanfaatan, dan Metodologi Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi dan Pendidikan karya Purwanto. Ketiga buku ini sama-sama diterbitkan oleh Pustaka Pelajar Yogyakarta. Untuk melakukan penilaian hasil belajar perlu memperhatikan prinsip-prinsip dan teknik penilaian. Prinsip-prinsip penilaian Penilaian hasil belajar peserta didik didasarkan pada prinsip-prinsip sebagai berikut. 1. Mendidik, yakni mampu memberikan sumbangan positif terhadap peningkatan pencapaian belajar peserta didik. EVALUASI HASIL BELAJAR Psikologi Pendidikan Slide psikolgi pendidikan 1 . Pengukuran & Penilaian Hasil Belajar •Dalam PBM pengukuran hasil belajar dimaksudkan untuk mengetahui seberapa jauh perubahan tl setelah menghayati proses belajar pembelajaran maupun penilaian hasil belajar. Kemampuan melaksanakan evaluasi pembelajaran merupakan kemampuan dasar yang mesti dikuasai oleh seorang pendidik maupun calon pendidik sebagai salah satu kompetensi professionalnya. Evaluasi pembelajaran merupakan satu kompetensi professional seorang pendidik. proses belajar mengajar. Jenis evaluasi wajib dilaksanakan oleh guru bidang studi setelah selesai mengajarkan satu unit pengajaran tertentu. 2. Evaluasi Sumatif Adalah evaluasi yang ditujukan untuk keperluan penentuan angka kemajuan atau hasil belajar siswa. Jenis evaluasi ini dilaksanakan setelah guru menyelesaikan Evaluasi hasil belajar. Purwanto. Pustaka Pelajar, 2009 - 224 halaman. 3 Resensi. Educational evaluation in the university teaching in Indonesia. Apa yang dikatakan orang - Tulis resensi. Ulasan Pengguna - Tandai sebagai tidak pantas. i want to reading this book to study. Download PDF. Recommend Documents. EVALUASI, PENILAIAN, PENGUKURAN, TES dan (Purwanto, 2002). Cronbach (Harris, 1985) menyatakan bahwa evaluasi mengungkapkan bahwa asesmen lebih ditekankan pada penilaian proses. Sementara itu evalu